Profesores de Postsecundaria

Riesgo Bajo
26%
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RIESGO DE AUTOMATIZACIÓN
CALCULADO
17%
(Riesgo Mínimo)
ENCUESTANDO
34%
(Riesgo Bajo)
Average: 26%
DEMANDA DE TRABAJO
CRECIMIENTO
6,8%
para el año 2033
SALARIOS
82.270 $
o 39,55 $ por hora
Volumen
1.394.110
a partir de 2023
RESUMEN
PUNTUACIÓN DE EMPLEO
7,7/10

Las personas también vieron

Riesgo de automatización calculado

17% (Riesgo Mínimo)

Riesgo Mínimo (0-20%): Las ocupaciones en esta categoría tienen una baja probabilidad de ser automatizadas, ya que generalmente requieren solución compleja de problemas, creatividad, fuertes habilidades interpersonales y un alto grado de destreza manual. Estos trabajos a menudo implican movimientos de manos intrincados y coordinación precisa, lo que dificulta que las máquinas repliquen las tareas requeridas.

Más información sobre qué es esta puntuación y cómo se calcula está disponible aquí.

Esta página es una página de categoría que comprende varias ocupaciones. Para determinar una puntuación para esta categoría, calculamos el promedio de todas las ocupaciones dentro de ella.

Por favor, consulte las páginas individuales de cada ocupación para obtener más información sobre cada profesión incluida en esta categoría, puede verlas enumeradas. aquí.

Encuesta de usuarios

34% posibilidad de automatización completa en las próximas dos décadas

Nuestros visitantes han votado que hay una baja probabilidad de que esta ocupación se automatice. Esta evaluación se ve respaldada por el nivel de riesgo de automatización calculado, que estima una posibilidad del 17% de automatización.

¿Cuál crees que es el riesgo de la automatización?

¿Cuál es la probabilidad de que Profesores de Postsecundaria sea reemplazado por robots o inteligencia artificial en los próximos 20 años?






Crecimiento

Crecimiento rápido en relación con otras profesiones

Se espera que el número de ofertas de trabajo para 'Postsecondary Teachers' aumente 6,8% para 2033

Empleo total y estimaciones de vacantes laborales

* Datos de la Oficina de Estadísticas Laborales para el período entre 2021 y 2031
Las proyecciones actualizadas se deben 09-2024.

Salarios

Bien remunerado en comparación con otras profesiones

En 2023, el salario anual mediano para 'Postsecondary Teachers' fue de 82.270 $, o 39 $ por hora.

'Postsecondary Teachers' recibieron un salario 71,2% más alto que el salario medio nacional, que se situó en 48.060 $

Salarios a lo largo del tiempo

* Datos de la Oficina de Estadísticas Laborales

Volumen

Rango significativamente mayor de oportunidades laborales en comparación con otras profesiones

A partir de 2023, había 1.394.110 personas empleadas como 'Postsecondary Teachers' dentro de los Estados Unidos.

Esto representa alrededor del 0,9% de la fuerza laboral empleada en todo el país.

Dicho de otra manera, alrededor de 1 de cada 108 personas están empleadas como 'Postsecondary Teachers'.

Descripción del trabajo

Esta categoría comprende estas ocupaciones:
Profesores de Negocios, Postsecundarios
Profesores de Ciencias de la Computación, Postsecundaria
Profesores de Ciencias Matemáticas, Postsecundaria
Profesores de Arquitectura, Postsecundaria
Profesores de Ingeniería, Postsecundaria
Profesores de Ciencias Biológicas, Postsecundaria
Profesores de Ciencias Forestales y Conservación, Postsecundaria
Profesores de Ciencias Agrícolas, Postsecundarios
Profesores de Ciencias Atmosféricas, Terrestres, Marinas y Espaciales, Postsecundarios
Profesores de Química, Postsecundaria
Profesores de Ciencias Ambientales, Postsecundaria
Profesores de Física, Postsecundaria
Profesores de Antropología y Arqueología, Postsecundaria
Profesores de Estudios de Área, Étnicos y Culturales, Postsecundarios
Profesores de Economía, Postsecundaria
Profesores de Geografía, Postsecundaria
Profesores de Sociología, Postsecundaria
Profesores de Ciencias Políticas, Postsecundaria
Profesores de Psicología, Postsecundaria
Profesores de Especialidades de Salud, Postsecundaria
Instructores y Profesores de Enfermería, Postsecundarios
Profesores de Educación, Postsecundaria
Profesores de Bibliotecología, Postsecundaria
Profesores de Trabajo Social, Postsecundario
Profesores de Derecho, Postsecundaria
Profesores de Justicia Penal y Aplicación de la Ley, Postsecundaria
Profesores de Arte, Drama y Música, Postsecundarios
Profesores de Comunicaciones, Postsecundaria
Profesores de Lengua y Literatura Inglesa, Postsecundaria
Profesores de Lenguas Extranjeras y Literatura, Postsecundaria
Profesores de Historia, Postsecundaria
Profesores de Filosofía y Religión, Postsecundaria
Profesores de Estudios de Recreación y Fitness, Postsecundarios
Profesores de Ciencias de la Familia y del Consumidor, Postsecundario
Profesores de Educación Técnica/Carrera, Postsecundaria

Recursos

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Si estás pensando en comenzar una nueva carrera, o buscando cambiar de trabajo, hemos creado una útil herramienta de búsqueda de empleo que podría ayudarte a conseguir ese nuevo rol perfecto.

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Comentarios

V (Incierto) 10 months ago
I think it will depend on a few factors:
- What value does society place on education
- The value placed in human connection = Need of a teacher
- How widespread the gap in early learning gets
- Equitable access to learning/instructional resources.
1 0 Reply
Lisa 3 months ago
Agree! I feel 20 years is too long of a time for us to make any clear guess.
0 0 Reply
Matt McAllister (Bajo) 1 year ago
Most postsecondary education is vocationally based and relies on practical, hands-on skills, as well as knowledge.
1 1 Reply
Collin (Moderado) 1 year ago
Education can be performed by an AI without necessarily having a physical teacher present, especially with the rise of remote learning.
1 0 Reply
Gabriel (Bajo) 1 year ago
I believe that the task of educating is irreplaceable, you will always need someone to help and understand you. You need to create a bond with a teacher in order to learn better.
1 0 Reply
ChatGPT3.5 1 year ago
ChatGPT-3.5 says:

While it is true that people often seek help from others to understand complex topics, the argument that robots cannot do this is not entirely accurate. With the advent of advanced artificial intelligence, robots and other digital technologies are becoming increasingly capable of answering complex questions and providing guidance to people.

In fact, AI-powered platforms such as chatbots and virtual assistants are already being used in many industries, including education, to help students and teachers with their questions and doubts. These systems are designed to understand natural language and can provide personalized, accurate responses to a wide range of queries.

Furthermore, robots and other forms of AI can potentially provide benefits that human teachers cannot. For example, they can work 24/7 and provide consistent answers to the same questions, eliminating the variability and subjectivity that can arise with human teachers. They can also leverage large amounts of data and use advanced algorithms to personalize their responses to each individual's needs and learning style.

Overall, while human teachers may continue to play a vital role in education, it is not accurate to say that robots cannot provide similar levels of guidance and support. As AI continues to advance, it is likely that robots will increasingly be used to complement and enhance human teaching, rather than replace it entirely.
1 2 Reply
Effie (Incierto) 1 year ago
As an aspiring teacher, I do believe that in-person, in-classroom instruction often benefits children best.
1 0 Reply
jahamez (Muy probablemente) 2 years ago
because some students do not like teachers
1 1 Reply
Maddy (Bajo) 3 years ago
Probably not going to happen because teachers need to adapt to their students and I doubt robotics will be able to do that.
1 0 Reply
Marta (Sin posibilidad) 3 years ago
People need other people to explain to them the most complex topics, and they need someone who can answer all their doubts even if they are not well formulated. Robots can't do that.
1 0 Reply

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