Insegnanti di Educazione Speciale, Scuola Secondaria

Rischio Minimo
14%

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RISCHIO DI AUTOMAZIONE
CALCOLATO
3%
(Rischio Minimo)
SONDAGGI
25%
(Rischio Basso, Basato su 32 voti)
Average: 14%
DOMANDA DI LAVORO
CRESCITA
-0,6%
entro l'anno 2033
SALARI
66.620 $
o 32,03 $ all'ora
Volume
158.150
a partire da 2023
SOMMARIO
Cosa mostra questo fiocco di neve?
Il Fiocco di Neve è un riepilogo visivo dei cinque distintivi: Rischio di Automazione (calcolato), Rischio (interrogato), Crescita, Salari e Volume. Ti fornisce un'istantanea immediata del profilo di un'occupazione. Il colore del Fiocco di Neve è correlato alla sua dimensione. Più un'occupazione ottiene un punteggio alto rispetto alle altre, più il Fiocco di Neve diventa grande e verde.
PUNTEGGIO LAVORO
6,8/10
Cos'è questo?
Punteggio del lavoro (più alto è meglio):

Valutiamo i lavori utilizzando quattro fattori. Questi sono:

- Possibilità di essere automatizzati
- Crescita del lavoro
- Salari
- Volume di posizioni disponibili

Questi sono alcuni aspetti chiave da considerare quando si cerca un lavoro.

Le persone hanno anche visualizzato

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Rischio di automazione calcolato

3% (Rischio Minimo)

Rischio Minimo (0-20%): Le professioni in questa categoria hanno una bassa probabilità di essere automatizzate, poiché richiedono tipicamente la risoluzione di problemi complessi, creatività, forti competenze interpersonali e un alto grado di destrezza manuale. Questi lavori comportano spesso movimenti manuali intricati e una coordinazione precisa, rendendo difficile per le macchine replicare i compiti richiesti.

Ulteriori informazioni su cosa sia questo punteggio e su come viene calcolato sono disponibili qui.

Alcune qualità molto importanti del lavoro sono difficili da automatizzare:

  • Percezione Sociale

Alcune qualità piuttosto importanti del lavoro sono difficili da automatizzare:

  • Assistere e Prendersi Cura degli Altri

  • Originalità

  • Persuasione

  • Trattativa

Sondaggio degli utenti

25% possibilità di completa automazione nel prossimo ventennio

I nostri visitatori hanno votato che c'è una bassa probabilità che questa professione sarà automatizzata. Questa valutazione è ulteriormente supportata dal livello di rischio di automazione calcolato, che stima una possibilità di automazione del 3%.

Cosa pensi sia il rischio dell'automazione?

Qual è la probabilità che Insegnanti di Educazione Speciale, Scuola Secondaria venga sostituito da robot o intelligenza artificiale nei prossimi 20 anni?

Crescita

Crescita lenta rispetto ad altre professioni.

Si prevede che il numero di offerte di lavoro per 'Special Education Teachers, Secondary School' diminuirà 0,6% entro il 2033

Occupazione totale e stime delle offerte di lavoro

* Dati provenienti dal Bureau of Labor Statistics per il periodo tra 2023 e 2033
Le previsioni aggiornate sono previste per 09-2025.

Salari

Altamente retribuito rispetto ad altre professioni

Nel 2023, il salario annuo mediano per 'Special Education Teachers, Secondary School' era di 66.620 $, o 32 $ all'ora.

'Special Education Teachers, Secondary School' hanno ricevuto un salario 38,6% superiore al salario mediano nazionale, che si attestava a 48.060 $

Salari nel tempo

* Dati provenienti dal Bureau of Labor Statistics

Volume

Una gamma più ampia di opportunità lavorative rispetto ad altre professioni

A partire dal 2023 c'erano 158.150 persone impiegate come 'Special Education Teachers, Secondary School' negli Stati Uniti.

Questo rappresenta circa il 0,10% della forza lavoro impiegata in tutto il paese

In altre parole, circa 1 su 960 persone sono impiegate come 'Special Education Teachers, Secondary School'.

Descrizione del lavoro

Insegnare competenze accademiche, sociali e di vita agli studenti delle scuole secondarie con disabilità di apprendimento, emotive o fisiche. Include insegnanti specializzati che lavorano con studenti non vedenti o con disabilità visive; studenti sordi o con disabilità uditive; e studenti con disabilità intellettive.

SOC Code: 25-2058.00

Commenti (2)

karen (Basso)
16 ago 2025 11:27
needs human interction in dealing with learners with disabilities
Griffen (Basso)
28 dic 2024 16:02
This isn't a job AI will ever be able to do, unless it becomes sentient. You need real human beings working with these children.
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