学前特殊教育教师
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计算自动化风险
最小风险(0-20%):这一类别的职业被自动化的可能性较低,因为它们通常需要复杂的问题解决能力,创造力,强大的人际交往能力和高度的手动灵巧。这些工作通常涉及复杂的手部动作和精确的协调,使得机器难以复制所需的任务。
有关这个分数是什么以及如何计算的更多信息可在这里找到。
用户投票
我们的访客投票表示,这个职业被自动化的可能性极小。 这个评估进一步得到了通过计算得出的自动化风险等级的支持,该等级预计有11%的机会实现自动化。
你认为自动化的风险是什么?
学前特殊教育教师在未来20年内被机器人或人工智能取代的可能性有多大?
增长
预计"Special Education Teachers, Preschool"的工作空缺数量将在2033内增长1.6%
总就业人数和预计的职位空缺
更新的预测将在09-2024到期.
工资
在2023,'Special Education Teachers, Preschool'的年度中位数工资为$65,270,或每小时$31。
'Special Education Teachers, Preschool'的薪资比全国中位工资高35.8%,全国中位工资为$48,060。
随着时间推移的工资
体积
截至2023,在美国有24,850人被雇佣为'Special Education Teachers, Preschool'。
这代表了全国就业劳动力的大约< 0.001%
换句话说,大约每6 千人中就有1人被雇佣为“Special Education Teachers, Preschool”。
工作描述
教授学术、社交和生活技能给学前阶段的学生,他们有学习、情感或身体上的残障。包括专门与盲人或视力受损学生合作的教师;与聋人或听力受损学生合作的教师;以及与智力残障学生合作的教师。
SOC Code: 25-2051.00
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