高等数学科学教师
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自动化风险
低风险（21-40%）：这个级别的工作面临的自动化风险较低，因为它们需要技术和以人为中心的技能的混合。
有关这个分数是什么以及如何计算的更多信息可在这里找到。
用户投票
我们的访客投票表示，这个职业被自动化的可能性很低。 这个评估进一步得到了通过计算得出的自动化风险等级的支持，该等级预计有38%的机会实现自动化。
你认为自动化的风险是什么？
高等数学科学教师在未来20年内被机器人或人工智能取代的可能性有多大？
情感
以下图表会在有大量投票数据可以呈现有意义的数据时包含在内。这些视觉表示显示了用户投票结果随时间的变化，提供了对情绪趋势的重要指示。
随着时间（每年）的情绪变化
增长
预计"Mathematical Science Teachers, Postsecondary"的工作空缺数量将在2032内增长6.0%
总就业人数和预计的职位空缺
更新的预测将在09-2023到期.
工资
在2022，'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'的年度中位数工资为$77,420，或每小时$37。
'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'的薪资比全国中位工资高67.2%，全国中位工资为$46,310。
随着时间推移的工资
体积
截至2022，在美国有46,560人被雇佣为'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'。
这代表了全国就业劳动力的大约< 0.001%
换句话说，大约每3 千人中就有1人被雇佣为“Mathematical Science Teachers, Postsecondary”。
工作描述
教授与数学概念、统计学和精算科学相关的课程，以及应用原始和标准化数学技巧解决特定问题和情况。包括主要从事教学和兼顾教学与研究的教师。
SOC Code: 25-1022.00
资源
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