大气、地球、海洋和空间科学教师，高等教育
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自动化风险
最小风险（0-20%）：这一类别的职业被自动化的可能性较低，因为它们通常需要复杂的问题解决能力，创造力，强大的人际交往能力和高度的手动灵巧。这些工作通常涉及复杂的手部动作和精确的协调，使得机器难以复制所需的任务。
有关这个分数是什么以及如何计算的更多信息可在这里找到。
用户投票
我们的访客投票表示，他们不确定这个职业是否会被自动化。 然而，员工可能会在我们生成的自动化风险等级中找到安慰，该等级显示有6%的机会会被自动化。
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大气、地球、海洋和空间科学教师，高等教育在未来20年内被机器人或人工智能取代的可能性有多大？
增长
预计"Atmospheric, Earth, Marine, and Space Sciences Teachers, Postsecondary"的工作空缺数量将在2032内增长7.2%
总就业人数和预计的职位空缺
更新的预测将在09-2023到期.
工资
在2022，'Atmospheric, Earth, Marine, and Space Sciences Teachers, Postsecondary'的年度中位数工资为$97,770，或每小时$47。
'Atmospheric, Earth, Marine, and Space Sciences Teachers, Postsecondary'的薪资比全国中位工资高111.1%，全国中位工资为$46,310。
随着时间推移的工资
体积
截至2022，在美国有11,150人被雇佣为'Atmospheric, Earth, Marine, and Space Sciences Teachers, Postsecondary'。
这代表了全国就业劳动力的大约< 0.001%
换句话说，大约每13 千人中就有1人被雇佣为“Atmospheric, Earth, Marine, and Space Sciences Teachers, Postsecondary”。
工作描述
教授自然科学课程，除了化学和物理。包括专注于教学的教师，以及同时从事教学和研究的人员。
SOC Code: 25-1051.00
资源
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