Özel ve Mesleki / Teknik Eğitim Hariç Ortaokul Öğretmenleri

OTOMASYON RİSKİ
HESAPLANAN
15%
risk seviyesi
ANKET YAPMA
27%
462 oy üzerinden
İŞGÜCÜ TALEBİ
BÜYÜME
4,6%
yıl 2032 itibariyle
ÜCRETLER
62.360 $
veya saat başına 29,98 $
Hacim
1.042.090
2022 itibariyle
ÖZET
İŞ SKORU
7,2/10

Bu özeti sitenizde ister misiniz? Gömme kodu:

Otomasyon riski

15% (Minimum Risk)

Minimum Risk (0-20%): Bu kategorideki meslekler genellikle karmaşık problem çözme, yaratıcılık, güçlü kişilerarası beceriler ve yüksek derecede manuel beceri gerektirdiği için otomatikleştirilme olasılığı düşüktür. Bu işler genellikle karmaşık el hareketleri ve hassas koordinasyon gerektirir, bu da makinelerin gerekli görevleri taklit etmesini zorlaştırır.

Bu puanın ne olduğu ve nasıl hesaplandığına dair daha fazla bilgi burada 'da mevcuttur.

İşin bazı oldukça önemli özellikleri otomatikleştirmek için zordur:

  • Sosyal Algılama

  • Özgünlük

  • Diğerlerine Yardım Etme ve Onlara Bakma

  • Pazarlık

  • İkna

Kullanıcı anketi

Önümüzdeki iki on yıl içinde tam otomasyona geçme şansı 27%

Ziyaretçilerimiz, bu mesleğin otomatikleşme şansının düşük olduğunu belirtmişlerdir. Bu değerlendirme, otomasyon risk seviyesinin hesaplanması ile daha da desteklenmektedir, bu da otomasyonun %15% olasılığını tahmin eder.

Otomasyonun riski hakkında ne düşünüyorsunuz?

Özel ve Mesleki / Teknik Eğitim Hariç Ortaokul Öğretmenleriın önümüzdeki 20 yıl içinde robotlar veya yapay zeka tarafından değiştirilme olasılığı nedir?






Duygu

Aşağıdaki grafik(ler), anlamlı veri oluşturmak için önemli miktarda oy olduğu her yerde dahil edilmiştir. Bu görsel temsiller, zaman içinde kullanıcı anket sonuçlarını göstererek, duygu eğilimleri hakkında önemli bir gösterge sağlar.

Zaman içindeki duygu durumu (yıllık)

Büyüme

Diğer mesleklere göre orta düzeyde büyüme

'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' iş ilanlarının sayısının 2032 yılına kadar 4,6% artması bekleniyor.

Toplam istihdam ve tahmini iş açılışları

* 2021 ve 2031 arasındaki dönem için İşgücü İstatistikleri Bürosu'ndan alınan veriler. Lütfen çevirinin mantıklı ve web sitesi kullanımı için uygun olduğundan emin olun.
Güncellenmiş projeksiyonlar 09-2023 tarihinde teslim edilmelidir..

Ücretler

Diğer mesleklere göre orta düzeyde maaş alıyor.

2022 yılında, 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' için medyan yıllık ücret 62.360 $ idi, yani saat başına 29 $.

'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' ulusal medyan ücretin, 46.310 $ olduğu yerde, %34,7% daha yüksek bir ücret aldılar.

Zaman içindeki ücretler

* İşgücü İstatistikleri Bürosu'ndan alınan veriler.

Hacim

Diğer mesleklere kıyasla önemli ölçüde daha fazla iş fırsatı yelpazesi

2022 itibariyle Amerika Birleşik Devletleri'nde 1.042.090 kişi 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' olarak istihdam edilmiştir.

Bu, ülke genelindeki istihdam edilen iş gücünün yaklaşık olarak %0,7%'ını temsil eder.

Başka bir deyişle, her 141 kişiden biri 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' olarak istihdam edilmektedir.

İş tanımı

Ortaokul seviyesindeki öğrencilere bir veya daha fazla konuyu öğretin.

SOC Code: 25-2031.00

Kaynaklar

Yeni bir kariyere başlama veya iş değiştirme düşünceniz varsa, size mükemmel yeni rolü bulmanızda yardımcı olabilecek kullanışlı bir iş arama aracı oluşturduk.

Yerel bölgenizde iş arayın

Yorumlar

Yorum bırakın

"Kate (Düşük) diyor ki"
Online learning was really difficult for almost all students
Jun 19, 2023 at 11:45 ÖS
"IAmTired (Düşük) diyor ki"
I have worked as a teacher for 20 years and understand how much of my job requires interpersonal skills and creative problem solving that would be difficult to replace with AI/robotics.
May 10, 2023 at 04:32 ÖÖ
"Aaron (Ilımlı) diyor ki"
Large parts of the job are already being automated. When the pushback from parent and teacher groups is outweighed by the cost savings, schools will be staffed at a 200:1 ratio and lessons will be delivered by AI.
May 08, 2023 at 03:34 ÖS
"Korey Bradley (Düşük) diyor ki"
I think Covid has proven that pupils left to their own devices will not progress without a steady hand at the wheel. Computers and Chatbots can't provide that stability without true human interactions.
May 04, 2023 at 05:31 ÖS
"Lesley (Düşük) diyor ki"
After the Covid-19 pandemic, I think we saw how important human relations are for developing young minds. The human touch is needed to help students reach their full potential. Furthermore, schools are a fairly safe place to leave children throughout the school day.
Apr 20, 2023 at 03:57 ÖS
"Greg H. (Düşük) diyor ki"
There are already automated plagiarism checkers in operation (Turnitin on our campus), and I've heard some school districts have piloted automated writing scoring software.
Sep 23, 2021 at 11:22 ÖS
"Angela Roe (Belirsiz) diyor ki"
Due to COVID, many students now opt for online education rather than in person. Especially those students who want or need to work full-time. However, there has been quantitative data on how online school hasn't done much for students learning. At least 75% of my current enrolled students have complained that they don't learn anything online. But this could be more of a discipline issue rather than a curriculum issue. Either way, if students begin online at an early age, it will become the "norm" of learning.
Sep 12, 2021 at 06:17 ÖS
"배서영 diyor ki"
I think my dream job is very safe because teacher contributes to students' emotional development and interacts with students by having complex relationships.
Nov 16, 2020 at 11:55 ÖS
"Catalin M A (Hiç şansı yok) diyor ki"
AI will not get this smart in the next 150 years, unless we are all going to have bionic implants from birth and then we would talk about augmented reality but that's something else.
Aug 03, 2020 at 01:01 ÖS
"Former Teacher diyor ki"
Has COVID-19 changed any projections about the future of teaching? There are already software applications more efficient and responsive than classroom teachers, who are restricted in one-on-one instruction by space, time, and opportunity. If COVID-19 stretches into 2020-21, many of the instructional technology tools being used by teachers will need to be automated further to prevent teachers from having to recreate content over and over again. Why not replace the teacher altogether and have learning software that responds to a student's input (both answers and facial expressions, pressure on keys, distracted browsing, etc.) and builds a customized plan for them? If we know a student has characteristics X, Y, and Z, plus deficiencies, a, b, and c, why not have an automated course of study that accounts for those and delivers the best instruction possible? We do need teachers to be the adults in the room, for sure, but if there's no room, that function dissipates.
Jul 13, 2020 at 04:54 ÖS
"TV diyor ki"
Obviously you are not a teacher.

Due to remote learning and using similar designs that you mentioned, we have seen a 210% spike in high school drop outs, a 600% up shot of kids having at least 2-3 failing grades, and a gap between students who do not have access to tutors, internet or computers (or all three). A robot cannot tell an elementary student to reengage their students, let alone the sheer horror of classroom discipline being thrown out. Also, lets be real honest with secondary students, if they are given a generic problem trust me they will plagiarize and copy that down (just look at quizlet, or "write my paper" for proof). A human being needs to see if a student "gets" what is going on. A Teacher needs to have group interactions (and trust me you cannot do any sort of interactions with remote even with current programs- students just shut their cameras and mute themselves). Unless you are suggesting that a "few" will benefit from this dystopia, if so thank you Nancy Devos for your insight, but we educate everyone, and not the 1%.
Nov 25, 2020 at 09:21 ÖS
"high school student diyor ki"
Under the assumption that society will return to normal, students will undoubtedly prefer to learn with a quality teacher over self-learning.

Learning with a teacher can mean a number of scenarios, including utilizing the learning software you mentioned.

The assurance of having someone who knows more than you, or at least knows where to find answers and explain them, will result in teachers have a very secure job.

I haven't even mentioned the emotional support and connection that makes a learning environment better, something I don't foresee AI replacing because seeing assuring words pop up on my screen is not the same as hearing it from a teacher, who is making eye contact with me and using body language.
Dec 29, 2020 at 07:44 ÖS
"Cheryl Ng (Düşük) diyor ki"
High school seniors still need the human element of guidance and encouragement- or we will be seeing more dropouts.
May 13, 2020 at 12:57 ÖS
"Seaslug999 (Son derece muhtemel) diyor ki"
AI is self learning and therefore self teaching.
May 28, 2019 at 04:26 ÖS
"JustADuDe diyor ki"
Dude we talking about teaching other dumb humans like the two of us.
Mar 17, 2020 at 05:54 ÖS

Bu meslek hakkında bir yanıt bırakın

Bu site, reCAPTCHA ve Google Gizlilik Politikası ve Hizmet Şartları tarafından korunmaktadır.

İnsanlar ayrıca inceledi

Avukatlar
Bilgisayar Programcıları
Okul Öncesi, İlköğretim, Ortaokul, Lise ve Özel Eğitim Öğretmenleri
Muhasebeciler ve Denetçiler
Grafik Tasarımcılar