Professores de Ciências Matemáticas, Pós-Secundário
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Risco de automação calculado
Risco Moderado (41-60%): Ocupações com risco moderado de automação geralmente envolvem tarefas rotineiras, mas ainda requerem algum julgamento e interação humanos.
Mais informações sobre o que é essa pontuação e como ela é calculada estão disponíveis aqui.
Enquete do usuário
Nossos visitantes votaram que há uma baixa chance de esta ocupação ser automatizada. Esta avaliação é ainda mais apoiada pelo nível de risco de automação calculado, que estima 41% de chance de automação.
O que você acha que é o risco da automação?
Qual é a probabilidade de que Professores de Ciências Matemáticas, Pós-Secundário seja substituído por robôs ou inteligência artificial nos próximos 20 anos?
Sentimento
O gráfico a seguir é incluído sempre que há uma quantidade substancial de votos para gerar dados significativos. Essas representações visuais mostram os resultados das enquetes dos usuários ao longo do tempo, fornecendo uma indicação importante das tendências de sentimento.
Sentimento ao longo do tempo (anualmente)
Crescimento
Espera-se que o número de vagas de emprego para 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' aumente 3,3% até 2033
Emprego total e estimativa de vagas de emprego
As projeções atualizadas são devidas 09-2024.
Salários
Em 2023, o salário anual mediano para 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' foi de $ 81.020, ou $ 38 por hora
'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' receberam 68,6% a mais do que o salário médio nacional, que era de $ 48.060
Salários ao longo do tempo
Volume
A partir de 2023 havia 48.230 pessoas empregadas como 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' dentro dos Estados Unidos.
Isso representa cerca de < 0,001% da força de trabalho empregada em todo o país
Dito de outra maneira, cerca de 1 em 3 mil pessoas são empregadas como 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'.
Descrição do trabalho
Ensine cursos relacionados a conceitos matemáticos, estatística e ciências atuariais, e à aplicação de técnicas matemáticas originais e padronizadas na resolução de problemas e situações específicas. Inclui tanto professores principalmente envolvidos em ensino quanto aqueles que fazem uma combinação de ensino e pesquisa.
SOC Code: 25-1022.00
Recursos
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Comentários
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