Professores de Ciências Matemáticas, Pós-Secundário
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Risco de automação
Risco Baixo (21-40%): Trabalhos neste nível têm um risco limitado de automação, pois exigem uma mistura de habilidades técnicas e centradas no ser humano.
Mais informações sobre o que é essa pontuação e como ela é calculada estão disponíveis aqui.
Enquete do usuário
Nossos visitantes votaram que há uma baixa chance de esta ocupação ser automatizada. Esta avaliação é ainda mais apoiada pelo nível de risco de automação calculado, que estima 38% de chance de automação.
O que você acha que é o risco da automação?
Qual é a probabilidade de que Professores de Ciências Matemáticas, Pós-Secundário seja substituído por robôs ou inteligência artificial nos próximos 20 anos?
Sentimento
Os seguintes gráficos são incluídos sempre que há uma quantidade substancial de votos para fornecer dados significativos. Essas representações visuais exibem os resultados das pesquisas de usuários ao longo do tempo, fornecendo uma indicação significativa das tendências de sentimentos.
Sentimento ao longo do tempo (anualmente)
Crescimento
Espera-se que o número de vagas de emprego para 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' aumente 6,0% até 2032
Emprego total e estimativa de vagas de emprego
As projeções atualizadas são devidas 09-2023.
Salários
Em 2022, o salário anual mediano para 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' foi de $77.420, ou $37 por hora
'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' receberam 67,2% a mais do que o salário médio nacional, que era de $46.310
Salários ao longo do tempo
Volume
A partir de 2022 havia 46.560 pessoas empregadas como 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' dentro dos Estados Unidos.
Isso representa cerca de < 0,001% da força de trabalho empregada em todo o país
Dito de outra maneira, cerca de 1 em 3 mil pessoas são empregadas como 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'.
Descrição do trabalho
Ensine cursos relacionados a conceitos matemáticos, estatística e ciências atuariais, e à aplicação de técnicas matemáticas originais e padronizadas na resolução de problemas e situações específicas. Inclui tanto professores principalmente envolvidos em ensino quanto aqueles que fazem uma combinação de ensino e pesquisa.
SOC Code: 25-1022.00
Recursos
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