Nauczyciele nauk matematycznych, wyższe uczelnie
Chcesz ten podsumowanie na swojej stronie? Kod do umieszczenia:
Ryzyko automatyzacji
Niskie ryzyko (21-40%): Zawody na tym poziomie mają ograniczone ryzyko automatyzacji, ponieważ wymagają połączenia umiejętności technicznych i skoncentrowanych na człowieku.
Więcej informacji na temat tego, czym jest ten wynik i jak jest obliczany, jest dostępne tutaj.
Ankieta użytkownika
Nasi goście zagłosowali, że jest małe prawdopodobieństwo, iż ten zawód zostanie zautomatyzowany. To ocena jest dodatkowo wspierana przez obliczony poziom ryzyka automatyzacji, który szacuje 38% szansę na automatyzację.
Jakie są Twoje zdanie na temat ryzyka automatyzacji?
Jakie jest prawdopodobieństwo, że Nauczyciele nauk matematycznych, wyższe uczelnie zostanie zastąpione przez roboty lub sztuczną inteligencję w ciągu najbliższych 20 lat?
Nastroje
Następujące wykres(y) są dołączane tam, gdzie jest znaczna liczba głosów, które umożliwiają uzyskanie sensownych danych. Te wizualne reprezentacje pokazują wyniki ankiety użytkowników na przestrzeni czasu, dostarczając istotnych wskazówek dotyczących trendów nastrojów.
Nastroje w czasie (rocznie)
Wzrost
Liczba ofert pracy na stanowisku 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' ma wzrosnąć 6,0% do 2032
Całkowite zatrudnienie oraz szacowane oferty pracy
Zaktualizowane prognozy mają być dostępne 09-2023.
Płace
W 2022, mediana rocznej pensji dla 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' wynosiła 77 420 $, czyli 37 $ za godzinę.
'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' otrzymali wynagrodzenie wyższe o 67,2% od średniej krajowej, która wynosiła 46 310 $
Płace z biegiem czasu
Objętość
Od 2022 roku zatrudnionych było 46 560 osób na stanowisku 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' w Stanach Zjednoczonych.
To oznacza około < 0,001% zatrudnionej siły roboczej w całym kraju.
Inaczej mówiąc, około 1 na 3 tysiąc osób jest zatrudnionych jako 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'.
Opis stanowiska pracy
Nauczaj kursów dotyczących koncepcji matematycznych, statystyki i nauk aktuarialnych oraz zastosowania oryginalnych i standaryzowanych technik matematycznych w rozwiązywaniu konkretnych problemów i sytuacji. Obejmuje zarówno nauczycieli głównie zajmujących się nauczaniem, jak i tych, którzy łączą nauczanie z prowadzeniem badań.
SOC Code: 25-1022.00
Zasoby
Jeśli myślisz o rozpoczęciu nowej kariery lub szukasz zmiany pracy, stworzyliśmy przydatne narzędzie do wyszukiwania pracy, które może Ci pomóc zdobyć tę idealną nową rolę.
Komentarze
Zostaw odpowiedź na temat tego zawodu