개요
자동화 위험
2. 사용자 설문조사
3. 성장
4. 임금
5. 볼륨
설명
자원
댓글

특수 및 직업/기술 교육을 제외한 중등학교 교사들

자동화 위험
계산된
15%
위험 수준
투표 조사
27%
462 표를 기준으로
노동 수요
성장
4.6%
년도별 2032
임금
$62,360
또는 시간당 $30
볼륨
1,042,090
2022 기준으로
요약
직업 점수
7.2/10

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투표
댓글 (16)

자동화 위험

15% (최소한의 위험)

최소 위험 (0-20%): 이 범주에 속하는 직업은 복잡한 문제 해결, 창의성, 강한 대인 관계 능력, 그리고 높은 수준의 수동적 능력을 요구하기 때문에 자동화될 확률이 낮습니다. 이러한 일자리는 종종 복잡한 손동작과 정밀한 조정을 포함하며, 이는 기계가 필요한 작업을 복제하기 어렵게 만듭니다.

이 점수가 무엇인지, 그리고 어떻게 계산되는지에 대한 자세한 정보는 여기에 있습니다.

일부 중요한 직무 특성은 자동화하기 어렵습니다:

  • 사회적 인식력

  • 독창성

  • 다른 사람들을 돕고 돌보는 것

  • 협상

  • 설득

사용자 설문조사

다음 두 십년 안에 완전 자동화될 27%의 확률

우리의 방문자들은 이 직업이 자동화될 가능성이 낮다고 투표했습니다. 이 평가는 계산된 자동화 위험 수준에 의해 더욱 지지받고 있으며, 이는 자동화의 15% 확률을 추정합니다.

자동화의 위험성에 대해 어떻게 생각하십니까?

특수 및 직업/기술 교육을 제외한 중등학교 교사들이 다음 20년 이내에 로봇이나 인공지능에 의해 대체될 가능성은 얼마나 됩니까?






감정

다음 그래프는 의미있는 데이터를 제공할 수 있는 상당한 양의 투표가 있을 때마다 포함되어 있습니다. 이러한 시각적 표현은 시간에 따른 사용자 설문조사 결과를 보여주어, 감정 추세의 중요한 지표를 제공합니다.

시간별 감정 (연간)

성장

다른 직업에 비해 적당한 성장

'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' 직업 분야의 공석은 2032년까지 4.6% 증가할 것으로 예상됩니다.

총 고용량 및 예상 직업 공석

* 2021년부터 2031년까지의 기간에 대한 노동통계국의 데이터
업데이트된 예상치가 09-2023에 제출될 예정입니다..

임금

다른 직업에 비해 적당히 지급되는

2022년에 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education'의 중앙값 연간 급여는 $62,360이며, 시간당 $29입니다.

'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education'은 전국 중위임금인 $46,310보다 34.7% 더 높은 금액을 지불받았습니다.

시간에 따른 임금

* 노동통계국의 데이터

볼륨

다른 직업에 비해 훨씬 더 많은 직업 기회 범위

2022년 현재, 미국 내에서 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education'로 고용된 사람들의 수는 1,042,090명이었습니다.

이는 전국의 고용 노동력 중 약 0.7%를 대표합니다.

다시 말해, 약 141명 중 1명이 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education'로 고용되어 있습니다.

직무 설명

중학교 수준의 학생들에게 하나 이상의 과목을 가르치십시오.

SOC Code: 25-2031.00

자원

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댓글

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Kate (낮은)이 말합니다.
Online learning was really difficult for almost all students
Jun 19, 2023 at 11:45 오후
IAmTired (낮은)이 말합니다.
I have worked as a teacher for 20 years and understand how much of my job requires interpersonal skills and creative problem solving that would be difficult to replace with AI/robotics.
May 10, 2023 at 04:32 오전
Aaron (적당한)이 말합니다.
Large parts of the job are already being automated. When the pushback from parent and teacher groups is outweighed by the cost savings, schools will be staffed at a 200:1 ratio and lessons will be delivered by AI.
May 08, 2023 at 03:34 오후
Korey Bradley (낮은)이 말합니다.
I think Covid has proven that pupils left to their own devices will not progress without a steady hand at the wheel. Computers and Chatbots can't provide that stability without true human interactions.
May 04, 2023 at 05:31 오후
Lesley (낮은)이 말합니다.
After the Covid-19 pandemic, I think we saw how important human relations are for developing young minds. The human touch is needed to help students reach their full potential. Furthermore, schools are a fairly safe place to leave children throughout the school day.
Apr 20, 2023 at 03:57 오후
Greg H. (낮은)이 말합니다.
There are already automated plagiarism checkers in operation (Turnitin on our campus), and I've heard some school districts have piloted automated writing scoring software.
Sep 23, 2021 at 11:22 오후
Angela Roe (불확실한)이 말합니다.
Due to COVID, many students now opt for online education rather than in person. Especially those students who want or need to work full-time. However, there has been quantitative data on how online school hasn't done much for students learning. At least 75% of my current enrolled students have complained that they don't learn anything online. But this could be more of a discipline issue rather than a curriculum issue. Either way, if students begin online at an early age, it will become the "norm" of learning.
Sep 12, 2021 at 06:17 오후
배서영이 말합니다.
I think my dream job is very safe because teacher contributes to students' emotional development and interacts with students by having complex relationships.
Nov 16, 2020 at 11:55 오후
Catalin M A (기회 없음)이 말합니다.
AI will not get this smart in the next 150 years, unless we are all going to have bionic implants from birth and then we would talk about augmented reality but that's something else.
Aug 03, 2020 at 01:01 오후
Former Teacher이 말합니다.
Has COVID-19 changed any projections about the future of teaching? There are already software applications more efficient and responsive than classroom teachers, who are restricted in one-on-one instruction by space, time, and opportunity. If COVID-19 stretches into 2020-21, many of the instructional technology tools being used by teachers will need to be automated further to prevent teachers from having to recreate content over and over again. Why not replace the teacher altogether and have learning software that responds to a student's input (both answers and facial expressions, pressure on keys, distracted browsing, etc.) and builds a customized plan for them? If we know a student has characteristics X, Y, and Z, plus deficiencies, a, b, and c, why not have an automated course of study that accounts for those and delivers the best instruction possible? We do need teachers to be the adults in the room, for sure, but if there's no room, that function dissipates.
Jul 13, 2020 at 04:54 오후
TV이 말합니다.
Obviously you are not a teacher.

Due to remote learning and using similar designs that you mentioned, we have seen a 210% spike in high school drop outs, a 600% up shot of kids having at least 2-3 failing grades, and a gap between students who do not have access to tutors, internet or computers (or all three). A robot cannot tell an elementary student to reengage their students, let alone the sheer horror of classroom discipline being thrown out. Also, lets be real honest with secondary students, if they are given a generic problem trust me they will plagiarize and copy that down (just look at quizlet, or "write my paper" for proof). A human being needs to see if a student "gets" what is going on. A Teacher needs to have group interactions (and trust me you cannot do any sort of interactions with remote even with current programs- students just shut their cameras and mute themselves). Unless you are suggesting that a "few" will benefit from this dystopia, if so thank you Nancy Devos for your insight, but we educate everyone, and not the 1%.
Nov 25, 2020 at 09:21 오후
high school student이 말합니다.
Under the assumption that society will return to normal, students will undoubtedly prefer to learn with a quality teacher over self-learning.

Learning with a teacher can mean a number of scenarios, including utilizing the learning software you mentioned.

The assurance of having someone who knows more than you, or at least knows where to find answers and explain them, will result in teachers have a very secure job.

I haven't even mentioned the emotional support and connection that makes a learning environment better, something I don't foresee AI replacing because seeing assuring words pop up on my screen is not the same as hearing it from a teacher, who is making eye contact with me and using body language.
Dec 29, 2020 at 07:44 오후
Cheryl Ng (낮은)이 말합니다.
High school seniors still need the human element of guidance and encouragement- or we will be seeing more dropouts.
May 13, 2020 at 12:57 오후
Seaslug999 (매우 가능성이 높음)이 말합니다.
AI is self learning and therefore self teaching.
May 28, 2019 at 04:26 오후
JustADuDe이 말합니다.
Dude we talking about teaching other dumb humans like the two of us.
Mar 17, 2020 at 05:54 오후

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