Panoramica
Rischio di Automazione
2. Sondaggio degli utenti
3. Crescita
Salari
5. Volume
Descrizione
Risorse
Commenti

Insegnanti di scuola secondaria, ad eccezione dell'istruzione speciale e tecnica/professionale

RISCHIO DI AUTOMAZIONE
CALCOLATO
15%
livello di rischio
SONDAGGI
27%
Basato su 462 voti
DOMANDA DI LAVORO
CRESCITA
4,6%
entro l'anno 2032
SALARI
62.360 $
o 29,98 $ all'ora
Volume
1.042.090
a partire da 2022
SOMMARIO
PUNTEGGIO LAVORO
7,2/10

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Commenti (16)

Rischio di automazione

15% (Rischio Minimo)

Rischio Minimo (0-20%): Le professioni in questa categoria hanno una bassa probabilità di essere automatizzate, poiché richiedono tipicamente la risoluzione di problemi complessi, creatività, forti competenze interpersonali e un alto grado di destrezza manuale. Questi lavori comportano spesso movimenti manuali intricati e una coordinazione precisa, rendendo difficile per le macchine replicare i compiti richiesti.

Ulteriori informazioni su cosa sia questo punteggio e su come viene calcolato sono disponibili qui.

Alcune qualità piuttosto importanti del lavoro sono difficili da automatizzare:

  • Percezione Sociale

  • Originalità

  • Assistere e Prendersi Cura degli Altri

  • Trattativa

  • Persuasione

Sondaggio degli utenti

27% possibilità di completa automazione nel prossimo ventennio

I nostri visitatori hanno votato che c'è una bassa probabilità che questa professione sarà automatizzata. Questa valutazione è ulteriormente supportata dal livello di rischio di automazione calcolato, che stima una possibilità di automazione del 15%.

Cosa pensi sia il rischio dell'automazione?

Qual è la probabilità che Insegnanti di scuola secondaria, ad eccezione dell'istruzione speciale e tecnica/professionale venga sostituito da robot o intelligenza artificiale nei prossimi 20 anni?






Sentimento

Il/i seguente/i grafico/i sono inclusi ovunque ci sia un numero sostanziale di voti per fornire dati significativi. Queste rappresentazioni visive mostrano i risultati dei sondaggi degli utenti nel tempo, fornendo un'indicazione significativa delle tendenze del sentimento.

Sentimento nel tempo (annuale)

Crescita

Crescita moderata rispetto ad altre professioni

Il numero di offerte di lavoro per 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' dovrebbe aumentare 4,6% entro il 2032

Occupazione totale e stime delle offerte di lavoro

* Dati provenienti dal Bureau of Labor Statistics per il periodo tra 2021 e 2031
Le previsioni aggiornate sono previste per 09-2023.

Salari

Retribuito moderatamente rispetto ad altre professioni

Nel 2022, il salario annuo mediano per 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' era di 62.360 $, o 29 $ all'ora.

'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' hanno ricevuto un salario 34,7% superiore al salario mediano nazionale, che si attestava a 46.310 $

Salari nel tempo

* Dati provenienti dal Bureau of Labor Statistics

Volume

Gamma di opportunità lavorative notevolmente maggiore rispetto ad altre professioni

A partire dal 2022 c'erano 1.042.090 persone impiegate come 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' negli Stati Uniti.

Questo rappresenta circa il 0,7% della forza lavoro impiegata in tutto il paese

In altre parole, circa 1 su 141 persone sono impiegate come 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education'.

Descrizione del lavoro

Insegna una o più materie agli studenti di scuola secondaria.

SOC Code: 25-2031.00

Risorse

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Commenti

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Kate (Basso) dice
Online learning was really difficult for almost all students
Jun 19, 2023 at 11:45
IAmTired (Basso) dice
I have worked as a teacher for 20 years and understand how much of my job requires interpersonal skills and creative problem solving that would be difficult to replace with AI/robotics.
May 10, 2023 at 04:32
Aaron (Moderato) dice
Large parts of the job are already being automated. When the pushback from parent and teacher groups is outweighed by the cost savings, schools will be staffed at a 200:1 ratio and lessons will be delivered by AI.
May 08, 2023 at 03:34
Korey Bradley (Basso) dice
I think Covid has proven that pupils left to their own devices will not progress without a steady hand at the wheel. Computers and Chatbots can't provide that stability without true human interactions.
May 04, 2023 at 05:31
Lesley (Basso) dice
After the Covid-19 pandemic, I think we saw how important human relations are for developing young minds. The human touch is needed to help students reach their full potential. Furthermore, schools are a fairly safe place to leave children throughout the school day.
Apr 20, 2023 at 03:57
Greg H. (Basso) dice
There are already automated plagiarism checkers in operation (Turnitin on our campus), and I've heard some school districts have piloted automated writing scoring software.
Sep 23, 2021 at 11:22
Angela Roe (Incerto) dice
Due to COVID, many students now opt for online education rather than in person. Especially those students who want or need to work full-time. However, there has been quantitative data on how online school hasn't done much for students learning. At least 75% of my current enrolled students have complained that they don't learn anything online. But this could be more of a discipline issue rather than a curriculum issue. Either way, if students begin online at an early age, it will become the "norm" of learning.
Sep 12, 2021 at 06:17
배서영 dice
I think my dream job is very safe because teacher contributes to students' emotional development and interacts with students by having complex relationships.
Nov 16, 2020 at 11:55
Catalin M A (Nessuna possibilità) dice
AI will not get this smart in the next 150 years, unless we are all going to have bionic implants from birth and then we would talk about augmented reality but that's something else.
Aug 03, 2020 at 01:01
Former Teacher dice
Has COVID-19 changed any projections about the future of teaching? There are already software applications more efficient and responsive than classroom teachers, who are restricted in one-on-one instruction by space, time, and opportunity. If COVID-19 stretches into 2020-21, many of the instructional technology tools being used by teachers will need to be automated further to prevent teachers from having to recreate content over and over again. Why not replace the teacher altogether and have learning software that responds to a student's input (both answers and facial expressions, pressure on keys, distracted browsing, etc.) and builds a customized plan for them? If we know a student has characteristics X, Y, and Z, plus deficiencies, a, b, and c, why not have an automated course of study that accounts for those and delivers the best instruction possible? We do need teachers to be the adults in the room, for sure, but if there's no room, that function dissipates.
Jul 13, 2020 at 04:54
TV dice
Obviously you are not a teacher.

Due to remote learning and using similar designs that you mentioned, we have seen a 210% spike in high school drop outs, a 600% up shot of kids having at least 2-3 failing grades, and a gap between students who do not have access to tutors, internet or computers (or all three). A robot cannot tell an elementary student to reengage their students, let alone the sheer horror of classroom discipline being thrown out. Also, lets be real honest with secondary students, if they are given a generic problem trust me they will plagiarize and copy that down (just look at quizlet, or "write my paper" for proof). A human being needs to see if a student "gets" what is going on. A Teacher needs to have group interactions (and trust me you cannot do any sort of interactions with remote even with current programs- students just shut their cameras and mute themselves). Unless you are suggesting that a "few" will benefit from this dystopia, if so thank you Nancy Devos for your insight, but we educate everyone, and not the 1%.
Nov 25, 2020 at 09:21
high school student dice
Under the assumption that society will return to normal, students will undoubtedly prefer to learn with a quality teacher over self-learning.

Learning with a teacher can mean a number of scenarios, including utilizing the learning software you mentioned.

The assurance of having someone who knows more than you, or at least knows where to find answers and explain them, will result in teachers have a very secure job.

I haven't even mentioned the emotional support and connection that makes a learning environment better, something I don't foresee AI replacing because seeing assuring words pop up on my screen is not the same as hearing it from a teacher, who is making eye contact with me and using body language.
Dec 29, 2020 at 07:44
Cheryl Ng (Basso) dice
High school seniors still need the human element of guidance and encouragement- or we will be seeing more dropouts.
May 13, 2020 at 12:57
Seaslug999 (Molto probabile) dice
AI is self learning and therefore self teaching.
May 28, 2019 at 04:26
JustADuDe dice
Dude we talking about teaching other dumb humans like the two of us.
Mar 17, 2020 at 05:54

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