Assistants d'enseignement, école maternelle, primaire, collège et lycée, sauf éducation spéciale

Risque Modéré
48%
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RISQUE D'AUTOMATISATION
CALCULÉ
56%
(Risque Modéré)
SONDAGE
41%
(Risque Modéré)
Average: 48%
DEMANDE DE TRAVAIL *
CROISSANCE
-0,6 %
par l'année 2033
SALAIRES
35 550 $
ou 17,09 $ par heure
Volume
1 337 320
à partir du 2023

Les données sur l'emploi ne sont pas spécifiquement disponibles pour cette profession auprès du Bureau des Statistiques du Travail, donc nous utilisons les données provenant de Teaching Assistants, Except Postsecondary.

RÉSUMÉ
SCORE DE TRAVAIL
3,8/10

Les gens ont également vu

Risque d'automatisation calculé

56% (Risque Modéré)

Risque Modéré (41-60%) : Les professions présentant un risque modéré d'automatisation impliquent généralement des tâches routinières mais nécessitent toujours un certain jugement et interaction humains.

Plus d'informations sur ce que représente ce score et comment il est calculé sont disponibles ici.

Certaines qualités assez importantes du travail sont difficiles à automatiser :

  • Aider et Prendre Soin des Autres

  • Perceptivité Sociale

Sondage utilisateur

41% chance de pleine automatisation au cours des deux prochaines décennies

Nos visiteurs ont voté qu'ils ne sont pas sûrs si cette profession sera automatisée. Cette évaluation est davantage soutenue par le niveau de risque d'automatisation calculé, qui estime 56% de chances d'automatisation.

Que pensez-vous du risque de l'automatisation?

Quelle est la probabilité que Assistants d'enseignement, école maternelle, primaire, collège et lycée, sauf éducation spéciale soit remplacé par des robots ou l'intelligence artificielle dans les 20 prochaines années ?






Sentiment

Le graphique suivant est inclus chaque fois qu'il y a un nombre substantiel de votes pour rendre les données significatives. Ces représentations visuelles affichent les résultats des sondages utilisateurs au fil du temps, fournissant une indication significative des tendances de sentiment.

Sentiment au fil du temps (annuellement)

Croissance

Une croissance lente par rapport à d'autres professions.

On s'attend à ce que le nombre d'offres d'emploi pour 'Teaching Assistants, Except Postsecondary' diminue 0,6% d'ici 2033

* Données de la Bureau of Labor Statistics pour la période entre 2021 et 2031
Les prévisions mises à jour sont attendues 09-2024.

Salaires

Très mal payé par rapport à d'autres professions

En 2023, le salaire annuel médian pour 'Teaching Assistants, Except Postsecondary' était de 35 550 $, soit 17 $ par heure.

'Teaching Assistants, Except Postsecondary' ont été payés 26,0% de moins que le salaire médian national, qui s'élevait à 48 060 $

* Données provenant du Bureau des Statistiques du Travail

Volume

Gamme de possibilités d'emploi nettement plus grande comparée à d'autres professions

À partir de 2023, il y avait 1 337 320 personnes employées en tant que 'Teaching Assistants, Except Postsecondary' aux États-Unis.

Cela représente environ 0,9% de la main-d'œuvre employée à travers le pays

Autrement dit, environ 1 personne sur 113 est employée en tant que 'Teaching Assistants, Except Postsecondary'.

Description du poste

Aidez un enseignant de maternelle, d'école primaire, de collège ou de lycée dans ses tâches pédagogiques. Occupez un poste pour lequel un enseignant est principalement responsable de la conception et de la mise en œuvre de programmes et de services éducatifs.

SOC Code: 25-9042.00

Ressources

Si vous envisagez de commencer une nouvelle carrière ou de changer de travail, nous avons créé un outil de recherche d'emploi pratique qui pourrait vous aider à décrocher ce nouveau poste parfait.

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Commentaires

Me 4 months ago
I see a dark dystopian look for this in the future maybe like 100 years
0 0 Reply
Riley (Faible) 12 months ago
Well they have to deal with children. And sometimes it can be hard.
0 0 Reply
Aldrin Jon Madamba (Incertain) 2 years ago
Besides time, another key element of effective professional development for 21st-century teaching is the provision of appropriate materials and activities.

Teachers learn most effectively when the training activities involve actual teaching materials. Additionally, activities that are school-based and integrated into the daily teaching work of teachers prove to be more impactful.

Furthermore, the pedagogy of professional development should be active and require teachers to learn in ways that reflect how they should teach their pupils. Like students, teachers are less likely to change their practice as a result of lower-order learning activities that occur via presentation and the memorization of new knowledge.

Professional development is also more effective if teachers from the same school, department, or grade-level participate collectively.
1 0 Reply
Naba (Aucune chance) 2 years ago
Teaching is not just a job. It's work to build a generation with empathy.

However, robots have no empathy...for now.
0 0 Reply

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