Enseignants en sciences mathématiques, postsecondaire
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Risque d'automatisation
Risque Faible (21-40%) : Les emplois à ce niveau présentent un risque limité d'automatisation, car ils nécessitent un mélange de compétences techniques et centrées sur l'humain.
Plus d'informations sur ce que représente ce score et comment il est calculé sont disponibles ici.
Sondage utilisateur
Nos visiteurs ont voté qu'il y a peu de chances que cette profession soit automatisée. Cette évaluation est davantage soutenue par le niveau de risque d'automatisation calculé, qui estime 38% de chances d'automatisation.
Que pensez-vous du risque de l'automatisation?
Quelle est la probabilité que Enseignants en sciences mathématiques, postsecondaire soit remplacé par des robots ou l'intelligence artificielle dans les 20 prochaines années ?
Sentiment
Le(s) graphique(s) suivant(s) sont inclus là où il y a un nombre substantiel de votes pour fournir des données significatives. Ces représentations visuelles affichent les résultats des sondages des utilisateurs au fil du temps, fournissant une indication significative des tendances de sentiment.
Sentiment au fil du temps (annuellement)
Croissance
On s'attend à ce que le nombre de postes vacants pour 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' augmente 6,0% d'ici 2032
Emploi total, et estimations des offres d'emploi
Les prévisions mises à jour sont attendues 09-2023.
Salaires
En 2022, le salaire annuel médian pour 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' était de 77 420 $, soit 37 $ par heure.
'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' ont été payés 67,2% de plus que le salaire médian national, qui était de 46 310 $
Salaires au fil du temps
Volume
À partir de 2022, il y avait 46 560 personnes employées en tant que 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' aux États-Unis.
Cela représente environ < 0,001% de la main-d'œuvre employée à travers le pays
Autrement dit, environ 1 personne sur 3 mille est employée en tant que 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary'.
Description du poste
Enseigner des cours portant sur les concepts mathématiques, les statistiques et les sciences actuarielles ainsi que sur l'application de techniques mathématiques originales et standardisées pour résoudre des problèmes et des situations spécifiques. Cela inclut à la fois les enseignants principalement engagés dans l'enseignement et ceux qui combinent l'enseignement et la recherche.
SOC Code: 25-1022.00
Ressources
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Commentaires
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