Resumen
Riesgo de Automatización
2. Encuesta de Usuario
3. Crecimiento
4. Salarios
5. Volumen
Descripción
Recursos
Comentarios

Instructores de Educación Básica para Adultos, Educación Secundaria para Adultos y Inglés como Segundo Idioma

RIESGO DE AUTOMATIZACIÓN
CALCULADO
43%
nivel de riesgo
ENCUESTANDO
38%
Basado en 67 votos
DEMANDA DE TRABAJO
CRECIMIENTO
-6,2 %
para el año 2032
SALARIOS
58.590 $
o 28,17 $ por hora
Volumen
36.490
a partir de 2022
RESUMEN
PUNTUACIÓN DE EMPLEO
4,4/10

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Comentarios (4)

Riesgo de automatización

43% (Riesgo Moderado)

Riesgo Moderado (41-60%): Las ocupaciones con un riesgo moderado de automatización generalmente implican tareas rutinarias pero aún requieren cierto juicio e interacción humanos.

Más información sobre qué es esta puntuación y cómo se calcula está disponible aquí.

Algunas cualidades bastante importantes del trabajo son difíciles de automatizar:

  • Percepción Social

  • Originalidad

  • Negociación

Encuesta de usuarios

38% posibilidad de automatización completa en las próximas dos décadas

Nuestros visitantes han votado que hay una baja probabilidad de que esta ocupación se automatice. Esta evaluación se ve respaldada por el nivel de riesgo de automatización calculado, que estima una posibilidad del 43% de automatización.

¿Cuál crees que es el riesgo de la automatización?

¿Cuál es la probabilidad de que Instructores de Educación Básica para Adultos, Educación Secundaria para Adultos y Inglés como Segundo Idioma sea reemplazado por robots o inteligencia artificial en los próximos 20 años?






Sentimiento

El/los siguiente(s) gráfico(s) se incluyen siempre que haya una cantidad sustancial de votos para proporcionar datos significativos. Estas representaciones visuales muestran los resultados de las encuestas de los usuarios a lo largo del tiempo, proporcionando una indicación significativa de las tendencias de opinión.

Sentimiento a lo largo del tiempo (anualmente)

Crecimiento

Crecimiento muy lento en comparación con otras profesiones.

Se espera que el número de ofertas de trabajo para 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' disminuya 6,2% para 2032

Empleo total y estimaciones de vacantes laborales

* Datos de la Oficina de Estadísticas Laborales para el período entre 2021 y 2031
Las proyecciones actualizadas se deben 09-2023.

Salarios

Moderadamente remunerado en relación con otras profesiones

En 2022, el salario anual mediano para 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' fue de 58.590 $, o 28 $ por hora.

'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' recibieron un salario 26,5% más alto que el salario medio nacional, que se situó en 46.310 $

Salarios a lo largo del tiempo

* Datos de la Oficina de Estadísticas Laborales

Volumen

Rango moderado de oportunidades laborales en comparación con otras profesiones

A partir de 2022, había 36.490 personas empleadas como 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' dentro de los Estados Unidos.

Esto representa alrededor del < 0,001% de la fuerza laboral empleada en todo el país.

Dicho de otra manera, alrededor de 1 de cada 4 mil personas están empleadas como 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors'.

Descripción del trabajo

Enseñar o instruir a jóvenes y adultos que no están en la escuela en educación básica, alfabetización o clases de inglés como segundo idioma, o en clases para obtener un título de equivalencia de escuela secundaria.

SOC Code: 25-3011.00

Recursos

Si estás pensando en comenzar una nueva carrera, o buscando cambiar de trabajo, hemos creado una útil herramienta de búsqueda de empleo que podría ayudarte a conseguir ese nuevo rol perfecto.

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Comentarios

dice Jeff (Incierto)
Strategies for language acquisition vary a lot between individuals. Good language teaching requires a humanistic approach, which by definition, excludes total automation. Good teachers help embed memories of new vocabulary, not just by repetition and correction, but by observation of students that they then use to help them find individualised strategies for getting rid of errors. Also, there is the social element of attending language lessons that AI can't (yet) facilitate. However, as an industry, TEFL is not as valued as it probably should be. As such, I think people may be happy to have a lesser quality of teaching if it is cheaper, and then supplement their learning by language exchanges and conversation classes. Either way, I don't really see total domination of the industry by AI.
Feb 13, 2023 at 06:14
dice Carina (Bajo)
Most students prefer in person classes with their instructor.
Oct 28, 2022 at 06:33
dice Mostafa (Bajo)
Maybe I'm wrong, but robots must be programmed to understand local speeches and cultures in every countryside around the world. They should work like a mediator figure between the learners and their local speech and culture.

That's going to be crazy! Especially when speeches and cultures change over time, you'll always need new robots to be compatible with that change. But finally, all that would be possible.
Sep 14, 2022 at 09:27
dice Daniel (Bajo)
Initial education training requires a lot of face-to-face accompaniment from human tutors.
Apr 21, 2020 at 07:16

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