Schulpsychologen
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Automatisierungsrisiko
Minimales Risiko (0-20%): Berufe in dieser Kategorie haben eine geringe Wahrscheinlichkeit, automatisiert zu werden, da sie in der Regel komplexe Problemlösungen, Kreativität, starke zwischenmenschliche Fähigkeiten und ein hohes Maß an manueller Geschicklichkeit erfordern. Diese Jobs beinhalten oft komplexe Handbewegungen und präzise Koordination, was es für Maschinen schwierig macht, die erforderlichen Aufgaben zu replizieren.
Weitere Informationen darüber, was dieser Wert ist und wie er berechnet wird, sind verfügbar hier.
Benutzerumfrage
Unsere Besucher haben abgestimmt, dass es eine geringe Chance gibt, dass dieser Beruf automatisiert wird. Diese Einschätzung wird weiterhin durch das berechnete Automatisierungsrisiko unterstützt, welches eine 20% Chance der Automatisierung schätzt.
Was denken Sie, ist das Risiko der Automatisierung?
Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass Schulpsychologen in den nächsten 20 Jahren durch Roboter oder künstliche Intelligenz ersetzt wird?
Gefühl
Die folgenden Grafik(en) werden überall dort eingefügt, wo es eine erhebliche Anzahl von Stimmen gibt, um aussagekräftige Daten zu liefern. Diese visuellen Darstellungen zeigen die Ergebnisse von Nutzerumfragen über die Zeit und liefern einen bedeutenden Hinweis auf Stimmungstrends.
Gefühlslage über die Zeit (jährlich)
Wachstum
Die Anzahl der 'School Psychologists' Stellenangebote wird voraussichtlich um 5,5% bis 2032 steigen.
Aktualisierte Prognosen sind fällig 09-2023.
Löhne
Im Jahr 2022 betrug das mittlere Jahresgehalt für 'School Psychologists' 81.500 $, oder 39 $ pro Stunde.
'School Psychologists' wurden 76,0% höher bezahlt als der nationale Medianlohn, der bei 46.310 $ lag.
Volumen
Ab dem 2022 waren 60.250 Personen als 'School Psychologists' in den Vereinigten Staaten beschäftigt.
Dies entspricht etwa < 0,001% der erwerbstätigen Bevölkerung im ganzen Land.
Anders ausgedrückt, ist etwa 1 von 2 Tausend Personen als 'School Psychologists' beschäftigt.
Stellenbeschreibung
Diagnose und implementieren Sie individuelle oder schulweite Interventionen oder Strategien, um Bildungs-, Verhaltens- oder Entwicklungsprobleme zu behandeln, die sich negativ auf die Bildungsfunktion in einer Schule auswirken. Es können Lern- und Verhaltensprobleme von Schülern behandelt und Schüler oder Familien beraten werden. Es können Leistungspläne entworfen und umgesetzt und die Leistung bewertet werden. Es kann auch eine Beratung mit anderen schulbasierten Mitarbeitern erfolgen.
SOC Code: 19-3034.00
Ressourcen
Wenn Sie darüber nachdenken, eine neue Karriere zu beginnen oder den Job zu wechseln, haben wir ein praktisches Tool für die Jobsuche erstellt, das Ihnen möglicherweise dabei hilft, die perfekte neue Rolle zu finden.
Kommentare
That being said, I suppose there is the other side of the coin, the person receiving counseling that may be content with receiving fake understanding. Overall, this aspect relies on cultural norms to remain fairly the same.
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