Lehrer für mathematische Wissenschaften, Hochschulniveau
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Automatisierungsrisiko
Geringes Risiko (21-40%): Jobs auf dieser Ebene haben ein begrenztes Risiko der Automatisierung, da sie eine Mischung aus technischen und menschenzentrierten Fähigkeiten erfordern.
Weitere Informationen darüber, was dieser Wert ist und wie er berechnet wird, sind verfügbar hier.
Benutzerumfrage
Unsere Besucher haben abgestimmt, dass es eine geringe Chance gibt, dass dieser Beruf automatisiert wird. Diese Einschätzung wird weiterhin durch das berechnete Automatisierungsrisiko unterstützt, welches eine 38% Chance der Automatisierung schätzt.
Was denken Sie, ist das Risiko der Automatisierung?
Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass Lehrer für mathematische Wissenschaften, Hochschulniveau in den nächsten 20 Jahren durch Roboter oder künstliche Intelligenz ersetzt wird?
Gefühl
Die folgenden Grafik(en) werden überall dort eingefügt, wo es eine erhebliche Anzahl von Stimmen gibt, um aussagekräftige Daten zu liefern. Diese visuellen Darstellungen zeigen die Ergebnisse von Nutzerumfragen über die Zeit und liefern einen bedeutenden Hinweis auf Stimmungstrends.
Gefühlslage über die Zeit (jährlich)
Wachstum
Die Anzahl der 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' Stellenangebote wird voraussichtlich um 6,0% bis 2032 steigen.
Gesamtbeschäftigung und geschätzte Stellenangebote
Aktualisierte Prognosen sind fällig 09-2023.
Löhne
Im Jahr 2022 betrug das mittlere Jahresgehalt für 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' 77.420 $, oder 37 $ pro Stunde.
'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' wurden 67,2% höher bezahlt als der nationale Medianlohn, der bei 46.310 $ lag.
Löhne über die Zeit
Volumen
Ab dem 2022 waren 46.560 Personen als 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' in den Vereinigten Staaten beschäftigt.
Dies entspricht etwa < 0,001% der erwerbstätigen Bevölkerung im ganzen Land.
Anders ausgedrückt, ist etwa 1 von 3 Tausend Personen als 'Mathematical Science Teachers, Postsecondary' beschäftigt.
Stellenbeschreibung
Unterrichten Sie Kurse zu mathematischen Konzepten, Statistik und Aktuarwissenschaften sowie zur Anwendung von originellen und standardisierten mathematischen Techniken zur Lösung spezifischer Probleme und Situationen. Dies umfasst sowohl Lehrer, die hauptsächlich im Unterrichten tätig sind, als auch solche, die eine Kombination aus Lehre und Forschung betreiben.
SOC Code: 25-1022.00
Ressourcen
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