Übersicht
Automatisierungsrisiko
2. Benutzerumfrage
3. Wachstum
4. Löhne
5. Volumen
Beschreibung
Ressourcen
Kommentare

Lehrer für Erwachsenengrundbildung, Sekundarbildung für Erwachsene und Englisch als Zweitsprache

AUTOMATISIERUNGSRISIKO
BERECHNET
43%
Risikostufe
UMFRAGE
38%
Basierend auf 67 Stimmen
ARBEITSNACHFRAGE
WACHSTUM
-6,2 %
bis zum Jahr 2032
LÖHNE
58.590 $
oder 28,17 $ pro Stunde
Volumen
36.490
ab dem 2022
ZUSAMMENFASSUNG
ARBEITSPUNKTZAHL
4,4/10

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Kommentare (4)

Automatisierungsrisiko

43% (Mäßiges Risiko)

Mäßiges Risiko (41-60%): Berufe mit einem mäßigen Automatisierungsrisiko beinhalten in der Regel Routineaufgaben, erfordern jedoch immer noch ein gewisses menschliches Urteilsvermögen und Interaktion.

Weitere Informationen darüber, was dieser Wert ist und wie er berechnet wird, sind verfügbar hier.

Einige ziemlich wichtige Eigenschaften des Jobs sind schwer zu automatisieren:

  • Soziale Wahrnehmungsfähigkeit

  • Originalität

  • Verhandlung

Benutzerumfrage

38% Chance auf vollständige Automatisierung in den nächsten zwei Jahrzehnten

Unsere Besucher haben abgestimmt, dass es eine geringe Chance gibt, dass dieser Beruf automatisiert wird. Diese Einschätzung wird weiterhin durch das berechnete Automatisierungsrisiko unterstützt, welches eine 43% Chance der Automatisierung schätzt.

Was denken Sie, ist das Risiko der Automatisierung?

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass Lehrer für Erwachsenengrundbildung, Sekundarbildung für Erwachsene und Englisch als Zweitsprache in den nächsten 20 Jahren durch Roboter oder künstliche Intelligenz ersetzt wird?






Gefühl

Die folgenden Grafik(en) werden überall dort eingefügt, wo es eine erhebliche Anzahl von Stimmen gibt, um aussagekräftige Daten zu liefern. Diese visuellen Darstellungen zeigen die Ergebnisse von Nutzerumfragen über die Zeit und liefern einen bedeutenden Hinweis auf Stimmungstrends.

Gefühlslage über die Zeit (jährlich)

Wachstum

Sehr langsames Wachstum im Vergleich zu anderen Berufen.

Die Anzahl der 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' Stellenangebote wird voraussichtlich um 6,2% bis 2032 sinken.

Gesamtbeschäftigung und geschätzte Stellenangebote

* Daten des Bureau of Labor Statistics für den Zeitraum zwischen 2021 und 2031
Aktualisierte Prognosen sind fällig 09-2023.

Löhne

Mäßig bezahlt im Vergleich zu anderen Berufen

Im Jahr 2022 betrug das mittlere Jahresgehalt für 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' 58.590 $, oder 28 $ pro Stunde.

'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' wurden 26,5% höher bezahlt als der nationale Medianlohn, der bei 46.310 $ lag.

Löhne über die Zeit

* Daten vom Bureau of Labor Statistics

Volumen

Mäßiges Spektrum an Arbeitsmöglichkeiten im Vergleich zu anderen Berufen

Ab dem 2022 waren 36.490 Personen als 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' in den Vereinigten Staaten beschäftigt.

Dies entspricht etwa < 0,001% der erwerbstätigen Bevölkerung im ganzen Land.

Anders ausgedrückt, ist etwa 1 von 4 Tausend Personen als 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' beschäftigt.

Stellenbeschreibung

Unterrichten oder anleiten von außerschulischen Jugendlichen und Erwachsenen in Grundbildung, Alphabetisierung oder Englisch als Zweitsprache, oder in Klassen zur Erlangung eines Abschlusses der allgemeinen Hochschulreife.

SOC Code: 25-3011.00

Ressourcen

Wenn Sie darüber nachdenken, eine neue Karriere zu beginnen oder den Job zu wechseln, haben wir ein praktisches Tool für die Jobsuche erstellt, das Ihnen möglicherweise dabei hilft, die perfekte neue Rolle zu finden.

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Kommentare

Jeff (Unsicher) sagt
Strategies for language acquisition vary a lot between individuals. Good language teaching requires a humanistic approach, which by definition, excludes total automation. Good teachers help embed memories of new vocabulary, not just by repetition and correction, but by observation of students that they then use to help them find individualised strategies for getting rid of errors. Also, there is the social element of attending language lessons that AI can't (yet) facilitate. However, as an industry, TEFL is not as valued as it probably should be. As such, I think people may be happy to have a lesser quality of teaching if it is cheaper, and then supplement their learning by language exchanges and conversation classes. Either way, I don't really see total domination of the industry by AI.
Feb 13, 2023 at 06:14
Carina (Niedrig) sagt
Most students prefer in person classes with their instructor.
Oct 28, 2022 at 06:33
Mostafa (Niedrig) sagt
Maybe I'm wrong, but robots must be programmed to understand local speeches and cultures in every countryside around the world. They should work like a mediator figure between the learners and their local speech and culture.

That's going to be crazy! Especially when speeches and cultures change over time, you'll always need new robots to be compatible with that change. But finally, all that would be possible.
Sep 14, 2022 at 09:27
Daniel (Niedrig) sagt
Initial education training requires a lot of face-to-face accompaniment from human tutors.
Apr 21, 2020 at 07:16

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