Asistenti učitelů, mateřské školy, základní, střední a vysoké školy, s výjimkou speciálního vzdělávání
Data o zaměstnanosti pro toto povolání nejsou konkrétně dostupná od Úřadu pro statistiku práce, proto používáme data od Teaching Assistants, Except Postsecondary.
Chcete tento souhrn na svém webu? Kód pro vložení:
Riziko automatizace
Střední riziko (41-60%): Profese se středním rizikem automatizace obvykle zahrnují rutinní úkoly, ale stále vyžadují určité lidské úsudky a interakci.
Další informace o tom, co tento skóre je a jak se vypočítává, jsou k dispozici zde.
Anketa uživatelů
Naši návštěvníci hlasovali, že je malá šance, že tato profese bude automatizována. Nicméně, úroveň rizika automatizace, kterou jsme vytvořili, naznačuje vyšší pravděpodobnost automatizace: 55% pravděpodobnost automatizace.
Jaký si myslíte, že je riziko automatizace?
Jaká je pravděpodobnost, že Asistenti učitelů, mateřské školy, základní, střední a vysoké školy, s výjimkou speciálního vzdělávání bude během příštích 20 let nahrazen roboty nebo umělou inteligencí?
Nálada
Následující graf(y) jsou zahrnuty vždy, když je k dispozici významné množství hlasů pro vytvoření smysluplných dat. Tyto vizuální reprezentace zobrazují výsledky uživatelských anket v průběhu času a poskytují významný ukazatel trendů názorů.
Nálada v průběhu času (ročně)
Růst
Počet pracovních míst pro 'Teaching Assistants, Except Postsecondary' se očekává, že se zvýší o 5,0% do roku 2032
Celkové zaměstnanost a odhadované pracovní nabídky
Aktualizované projekce jsou splatné 09-2023.
Mzdy
V 2022 byla mediánová roční mzda pro 'Teaching Assistants, Except Postsecondary' 30 920 $, což je 14 $ za hodinu.
"Teaching Assistants, Except Postsecondary" byli placeni o 33,2% méně než národní mediánový plat, který činil 46 310 $
Mzdy v průběhu času
Objem
K 2022 bylo v Spojených státech zaměstnáno 1 254 240 lidí na pozici 'Teaching Assistants, Except Postsecondary'.
Tohle představuje kolem 0,8% zaměstnané pracovní síly po celé zemi.
Jinými slovy, přibližně 1 z 117 lidí je zaměstnán jako 'Teaching Assistants, Except Postsecondary'.
Popis práce
Pomozte učiteli předškolní, základní, střední nebo vyšší školy s výukovými povinnostmi. Pracujte na pozici, kde učitel nese primární odpovědnost za návrh a realizaci vzdělávacích programů a služeb.
SOC Code: 25-9042.00
Zdroje
Pokud uvažujete o zahájení nové kariéry nebo hledáte změnu práce, vytvořili jsme užitečný nástroj pro hledání práce, který by vám mohl pomoci získat tu dokonalou novou roli.
Komentáře
Teachers learn most effectively when the training activities involve actual teaching materials. Additionally, activities that are school-based and integrated into the daily teaching work of teachers prove to be more impactful.
Furthermore, the pedagogy of professional development should be active and require teachers to learn in ways that reflect how they should teach their pupils. Like students, teachers are less likely to change their practice as a result of lower-order learning activities that occur via presentation and the memorization of new knowledge.
Professional development is also more effective if teachers from the same school, department, or grade-level participate collectively.
However, robots have no empathy...for now.
Zanechte odpověď na tuto profesi.