Áttekintés
Automatizálási kockázat
2. Felhasználói szavazás
3. Növekedés
4. Bérek
5. Hangerő
Leírás
Erőforrások
Megjegyzések

Idegen Nyelv- és Irodalomtanárok, Felsőoktatásban

Mérsékelt Kockázat
47%
Hová szeretne legközelebb menni?
Oszd meg eredményeidet barátaiddal és családoddal.
Vagy fedezze fel ezt a szakmát részletesebben...
AUTOMATIZÁLÁSI KOCKÁZAT
KISZÁMÍTOTT
45%
(Mérsékelt Kockázat)
SZAVAZÁS
48%
(Mérsékelt Kockázat)
Average: 47%
MUNKAERŐ-IGÉNY
NÖVEKEDÉS
1,0%
2033 évben
BÉREK
78 760 $
vagy 37,86 $ óránként
Térfogat
20 820
2023 óta
ÖSSZEFOGLALÓ
MUNKAPONTSZÁM
4,5/10

Az emberek ezt is megtekintették

Számítógép programozók
Ügyvédek
Tolmácsok és Fordítók
Óvodai, általános iskolai, középiskolai, középiskolai és speciális oktatási tanárok
Grafikus tervezők

Számított automatizálási kockázat

45% (Mérsékelt Kockázat)

Közepes kockázat (41-60%): A közepes automatizálási kockázattal járó foglalkozások általában rutinszerű feladatokat tartalmaznak, de még mindig szükség van némi emberi ítélőképességre és interakcióra.

További információ arról, hogy mi ez a pontszám, és hogyan számítják ki, elérhető itt.

A munka néhány igen fontos tulajdonsága nehezen automatizálható:

  • Társadalmi Észlelés

Felhasználói szavazás

48% százalék esély van a teljes automatizációra a következő két évtizeden belül

Látogatóink szavaztak, és nem biztosak abban, hogy ez a foglalkozás automatizálásra kerül-e. Ezt az értékelést tovább erősíti a kiszámított automatizálási kockázati szint, amely 45% esélyt becsül az automatizálásra.

Mit gondol, milyen kockázatai vannak az automatizációnak?

Milyen valószínűséggel fogják Idegen Nyelv- és Irodalomtanárok, Felsőoktatásban robotok vagy mesterséges intelligencia helyettesíteni a következő 20 évben?






Érzelem

A következő grafikon mindenhol szerepel, ahol jelentős mennyiségű szavazat áll rendelkezésre, hogy értelmes adatokat lehessen megjeleníteni. Ezek a vizuális ábrázolások az időbeli felhasználói szavazási eredményeket mutatják, jelentős jelzést adva a hangulat trendjeiről.

Érzelem az időben (évente)

Növekedés

Lassú növekedés más szakmákhoz képest.

A(z) 'Foreign Language and Literature Teachers, Postsecondary' munkahelyi nyitások száma várhatóan 1,0%-kal nő 2033-ra.

Teljes foglalkoztatottság és becsült állásnyitások

* Az Amerikai Munkaügyi Statisztikai Hivatal adatai a 2021 és 2031 közötti időszakra vonatkozóan.
A frissített előrejelzések 09-2024 időpontban esedékesek..

Bérek

Más foglalkozásokhoz képest jól fizetett

A(z) 2023-ban a 'Foreign Language and Literature Teachers, Postsecondary' éves középfizetése 78 760 $ volt, vagyis 37 $ óránként.

'Foreign Language and Literature Teachers, Postsecondary' magasabb összeget kaptak, mint az országos mediánbér, ami 48 060 $-n állt.

Bérek az idők folyamán

Adatok a Munkaügyi Statisztikai Hivataltól

Térfogat

Alacsonyabb munkalehetőségek tartománya más szakmákhoz képest

2023 időpontjában 20 820 ember dolgozott 'Foreign Language and Literature Teachers, Postsecondary' munkakörben az Egyesült Államokban.

Ez körülbelül a < 0,001% -át képviseli az országban foglalkoztatott munkaerőnek.

Másképp fogalmazva, körülbelül minden 7 ezer. ember 'Foreign Language and Literature Teachers, Postsecondary'-ként dolgozik.

Munkaköri leírás

Taníts nyelveket és irodalom tanfolyamokat angol nyelven kívül. Ide tartoznak az amerikai jelnyelv (ASL) tanárai is. Ide tartoznak mindazok a tanárok, akik főként tanítással foglalkoznak, valamint azok, akik tanítás és kutatás kombinációjával foglalkoznak.

SOC Code: 25-1124.00

Erőforrások

Ha új karriert tervez indítani, vagy munkahelyet szeretne váltani, létrehoztunk egy hasznos álláskereső eszközt, amely éppen segíthet abban, hogy megtalálja azt az új tökéletes pozíciót.

Keresse meg a helyi területén elérhető állásokat

Megjegyzések

Teacher (Eszélytelen) 7 months ago
It is obvious that learning is much more than just conveying a piece of information to a student. It involves being a source of inspiration, a motivator, and sometimes even a shoulder to cry on in case they feel desperate along the journey. So, while AI-based apps could augment the process of foreign language learning, it is impossible to replace the aforementioned human touch.
0 0 Reply
Carlos (Alacsony) 2 years ago
Language learning at a basic level can be automated quite efficiently. However, transitioning from a low level of competence to a high level requires a lot of feedback, experience, and human interaction.

To the extent that it would require a general AI to fully automate it.
0 0 Reply
Sara Donahue (Alacsony) 3 years ago
The human component is fundamental in language teaching.
0 0 Reply
Brian MacDonald (Alacsony) 3 years ago
People want human teachers like they will want human nurses.
0 0 Reply

Hagyjon egy választ erről a foglalkozásról

Ez az oldal a reCAPTCHA és a Google Adatvédelmi Szabályzat valamint Szolgáltatási Feltételek védelme alatt áll.