Přehled
1. Riziko automatizace
2. Uživatelská anketa
3. Růst
Mzdy
5. Objem
Popis
Zdroje
Komentáře

Učitelé základního vzdělávání pro dospělé, středního vzdělávání pro dospělé a angličtiny jako druhého jazyka

RIZIKO AUTOMATIZACE
VYPOČTENÝ
43%
úroveň rizika
HLASOVÁNÍ
38%
Na základě 67 hlasů
POPTÁVKA PO PRACI
RŮST
-6,2 %
do roku 2032
MZDY
58 590 $
nebo 28,17 $ za hodinu
Objem
36 490
k datu 2022
SHRNUTÍ
SKÓRE PRÁCE
4,4/10

Chcete tento souhrn na svém webu? Kód pro vložení:

Hlasovat
Komentáře (4)

Riziko automatizace

43% (Mírné riziko)

Střední riziko (41-60%): Profese se středním rizikem automatizace obvykle zahrnují rutinní úkoly, ale stále vyžadují určité lidské úsudky a interakci.

Další informace o tom, co tento skóre je a jak se vypočítává, jsou k dispozici zde.

Některé poměrně důležité vlastnosti práce jsou těžko automatizovatelné:

  • Sociální vnímavost

  • Originalita

  • Vyjednávání

Anketa uživatelů

38% šance na plnou automatizaci v následujících dvou desetiletích

Naši návštěvníci hlasovali, že je malá šance, že tato profese bude automatizována. Toto hodnocení je dále podpořeno vypočítanou úrovní rizika automatizace, která odhaduje 43% šanci na automatizaci.

Jaký si myslíte, že je riziko automatizace?

Jaká je pravděpodobnost, že Učitelé základního vzdělávání pro dospělé, středního vzdělávání pro dospělé a angličtiny jako druhého jazyka bude během příštích 20 let nahrazen roboty nebo umělou inteligencí?






Nálada

Následující graf(y) jsou zahrnuty vždy, když je k dispozici významné množství hlasů pro vytvoření smysluplných dat. Tyto vizuální reprezentace zobrazují výsledky uživatelských anket v průběhu času a poskytují významný ukazatel trendů názorů.

Nálada v průběhu času (ročně)

Růst

Velmi pomalý růst ve srovnání s ostatními profesemi.

Očekává se, že počet pracovních míst pro 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' poklesne 6,2% do roku 2032

Celkové zaměstnanost a odhadované pracovní nabídky

* Údaje od Úřadu pro statistiku práce pro období mezi 2021 a 2031
Aktualizované projekce jsou splatné 09-2023.

Mzdy

Středně placený v porovnání s ostatními profesemi

V 2022 byla mediánová roční mzda pro 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' 58 590 $, což je 28 $ za hodinu.

'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors' byli placeni o 26,5% více než je národní mediánový plat, který činil 46 310 $

Mzdy v průběhu času

Data od Úřadu pro statistiku práce

Objem

Mírný rozsah pracovních příležitostí ve srovnání s jinými profesemi

K 2022 bylo v Spojených státech zaměstnáno 36 490 lidí na pozici 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors'.

Tohle představuje kolem < 0,001% zaměstnané pracovní síly po celé zemi.

Jinými slovy, přibližně 1 z 4 tisíc lidí je zaměstnán jako 'Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors'.

Popis práce

Vyučujte nebo instruujte mládež a dospělé, kteří nechodí do školy, v základním vzdělávání, gramotnosti nebo v hodinách angličtiny jako druhého jazyka, nebo v hodinách pro získání ekvivalentu maturitního vysvědčení.

SOC Code: 25-3011.00

Zdroje

Pokud uvažujete o zahájení nové kariéry nebo hledáte změnu práce, vytvořili jsme užitečný nástroj pro hledání práce, který by vám mohl pomoci získat tu dokonalou novou roli.

Hledejte práci ve vaší místní oblasti

Komentáře

Jeff (Nejistý) říká
Strategies for language acquisition vary a lot between individuals. Good language teaching requires a humanistic approach, which by definition, excludes total automation. Good teachers help embed memories of new vocabulary, not just by repetition and correction, but by observation of students that they then use to help them find individualised strategies for getting rid of errors. Also, there is the social element of attending language lessons that AI can't (yet) facilitate. However, as an industry, TEFL is not as valued as it probably should be. As such, I think people may be happy to have a lesser quality of teaching if it is cheaper, and then supplement their learning by language exchanges and conversation classes. Either way, I don't really see total domination of the industry by AI.
Feb 13, 2023 at 06:14 odp.
Carina (Nízký) říká
Most students prefer in person classes with their instructor.
Oct 28, 2022 at 06:33 odp.
Mostafa (Nízký) říká
Maybe I'm wrong, but robots must be programmed to understand local speeches and cultures in every countryside around the world. They should work like a mediator figure between the learners and their local speech and culture.

That's going to be crazy! Especially when speeches and cultures change over time, you'll always need new robots to be compatible with that change. But finally, all that would be possible.
Sep 14, 2022 at 09:27 odp.
Daniel (Nízký) říká
Initial education training requires a lot of face-to-face accompaniment from human tutors.
Apr 21, 2020 at 07:16 odp.

Zanechte odpověď na tuto profesi.

Tato stránka je chráněna reCAPTCHA a platí zde Zásady ochrany osobních údajů a Podmínky služby od společnosti Google.