Tổng quan
Rủi ro tự động hóa
2. Thăm dò ý kiến người dùng
3. Sự phát triển
4. Lương bổng
5. Thể tích
Mô tả
Tài nguyên
Bình luận

Giáo viên Trung học, trừ Giáo dục Đặc biệt và Giáo dục Nghề nghiệp/Kỹ thuật

NGUY CƠ TỰ ĐỘNG HÓA
ĐƯỢC TÍNH TOÁN
15%
mức độ rủi ro
THĂM DÒ Ý KIẾN
27%
Dựa trên 462 phiếu bầu
Nhu cầu lao động
SỰ PHÁT TRIỂN
4,6%
vào năm 2032
LƯƠNG
62.360 $
hoặc 29,98 $ mỗi giờ
Dung tích
1.042.090
tính đến 2022
TÓM TẮT
ĐIỂM CÔNG VIỆC
7,2/10

Bạn muốn tóm tắt này trên trang web của mình? Mã nhúng:

Bình chọn
Bình luận (16)

Nguy cơ tự động hóa

15% (Rủi ro tối thiểu)

Rủi ro tối thiểu (0-20%): Các ngành nghề thuộc hạng mục này có khả năng thấp bị tự động hóa, vì chúng thường đòi hỏi khả năng giải quyết vấn đề phức tạp, sự sáng tạo, kỹ năng giao tiếp mạnh mẽ và độ linh hoạt cao của đôi tay. Những công việc này thường liên quan đến những động tác tay tinh vi và sự phối hợp chính xác, làm cho máy móc khó có thể sao chép được các nhiệm vụ cần thiết.

Thêm thông tin về điểm số này, và cách tính nó có sẵn ở đây.

Một số phẩm chất khá quan trọng của công việc khó có thể tự động hóa:

  • Nhận thức xã hội

  • Sự sáng tạo

  • Hỗ trợ và Chăm sóc cho Người khác

  • Đàm phán

  • Sự thuyết phục

Cuộc thăm dò ý kiến của người dùng

Có 27% cơ hội để tự động hóa hoàn toàn trong hai thập kỷ tới

Khách truy cập của chúng tôi đã bầu chọn rằng có khả năng thấp công việc này sẽ được tự động hóa. Sự đánh giá này được hỗ trợ thêm bởi mức độ rủi ro tự động hóa đã được tính toán, ước lượng có 15% cơ hội cho việc tự động hóa.

Bạn nghĩ rủi ro của việc tự động hóa là gì?

Khả năng nào mà Giáo viên Trung học, trừ Giáo dục Đặc biệt và Giáo dục Nghề nghiệp/Kỹ thuật sẽ bị thay thế bởi robot hoặc trí tuệ nhân tạo trong 20 năm tới?






Tình cảm

Biểu đồ sau đây được đưa vào ở bất kỳ nơi nào có một lượng phiếu bầu đáng kể để tạo ra dữ liệu có ý nghĩa. Những hình ảnh minh họa này hiển thị kết quả thăm dò ý kiến của người dùng theo thời gian, cung cấp một dấu hiệu quan trọng về xu hướng cảm xúc.

Cảm xúc theo thời gian (hàng năm)

Sự phát triển

Tăng trưởng vừa phải so với các ngành nghề khác

Số lượng vị trí làm việc 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' dự kiến sẽ tăng 4,6% vào năm 2032

Tổng số việc làm, và dự kiến số vị trí tuyển dụng

* Dữ liệu từ Cục Thống kê Lao động cho giai đoạn từ 2021 đến 2031
Dự báo cập nhật sẽ được công bố vào 09-2023.

Lương

Được trả lương ở mức vừa phải so với các ngành nghề khác

Tại 2022, mức lương hàng năm trung bình cho 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' là 62.360 $, hoặc 29 $ mỗi giờ

'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' đã được trả mức lương cao hơn 34,7% so với mức lương trung bình toàn quốc, đứng ở mức 46.310 $

Lương theo thời gian

* Dữ liệu từ Cục Thống kê Lao động

Dung tích

Phạm vi cơ hội nghề nghiệp đáng kể lớn hơn so với các ngành nghề khác

Tính đến 2022, có 1.042.090 người được tuyển dụng làm 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education' tại Hoa Kỳ.

Điều này đại diện cho khoảng 0,7% lực lượng lao động có việc làm trên toàn quốc

Nói cách khác, khoảng 1 trong 141 người được tuyển dụng làm 'Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education'.

Mô tả công việc

Dạy một hoặc nhiều môn học cho học sinh ở cấp trung học.

SOC Code: 25-2031.00

Tài nguyên

Nếu bạn đang suy nghĩ về việc bắt đầu một sự nghiệp mới, hoặc tìm kiếm công việc thay đổi, chúng tôi đã tạo ra một công cụ tìm kiếm việc làm tiện lợi có thể giúp bạn giành được vị trí mới hoàn hảo.

Tìm kiếm việc làm trong khu vực địa phương của bạn

Bình luận

Để lại một bình luận

Kate (Thấp) nói
Online learning was really difficult for almost all students
Jun 19, 2023 at 11:45 CH
IAmTired (Thấp) nói
I have worked as a teacher for 20 years and understand how much of my job requires interpersonal skills and creative problem solving that would be difficult to replace with AI/robotics.
May 10, 2023 at 04:32 SA
Aaron (Ôn định) nói
Large parts of the job are already being automated. When the pushback from parent and teacher groups is outweighed by the cost savings, schools will be staffed at a 200:1 ratio and lessons will be delivered by AI.
May 08, 2023 at 03:34 CH
Korey Bradley (Thấp) nói
I think Covid has proven that pupils left to their own devices will not progress without a steady hand at the wheel. Computers and Chatbots can't provide that stability without true human interactions.
May 04, 2023 at 05:31 CH
Lesley (Thấp) nói
After the Covid-19 pandemic, I think we saw how important human relations are for developing young minds. The human touch is needed to help students reach their full potential. Furthermore, schools are a fairly safe place to leave children throughout the school day.
Apr 20, 2023 at 03:57 CH
Greg H. (Thấp) nói
There are already automated plagiarism checkers in operation (Turnitin on our campus), and I've heard some school districts have piloted automated writing scoring software.
Sep 23, 2021 at 11:22 CH
Angela Roe (Không chắc chắn) nói
Due to COVID, many students now opt for online education rather than in person. Especially those students who want or need to work full-time. However, there has been quantitative data on how online school hasn't done much for students learning. At least 75% of my current enrolled students have complained that they don't learn anything online. But this could be more of a discipline issue rather than a curriculum issue. Either way, if students begin online at an early age, it will become the "norm" of learning.
Sep 12, 2021 at 06:17 CH
배서영 nói
I think my dream job is very safe because teacher contributes to students' emotional development and interacts with students by having complex relationships.
Nov 16, 2020 at 11:55 CH
Catalin M A (Không có cơ hội) nói
AI will not get this smart in the next 150 years, unless we are all going to have bionic implants from birth and then we would talk about augmented reality but that's something else.
Aug 03, 2020 at 01:01 CH
Former Teacher nói
Has COVID-19 changed any projections about the future of teaching? There are already software applications more efficient and responsive than classroom teachers, who are restricted in one-on-one instruction by space, time, and opportunity. If COVID-19 stretches into 2020-21, many of the instructional technology tools being used by teachers will need to be automated further to prevent teachers from having to recreate content over and over again. Why not replace the teacher altogether and have learning software that responds to a student's input (both answers and facial expressions, pressure on keys, distracted browsing, etc.) and builds a customized plan for them? If we know a student has characteristics X, Y, and Z, plus deficiencies, a, b, and c, why not have an automated course of study that accounts for those and delivers the best instruction possible? We do need teachers to be the adults in the room, for sure, but if there's no room, that function dissipates.
Jul 13, 2020 at 04:54 CH
TV nói
Obviously you are not a teacher.

Due to remote learning and using similar designs that you mentioned, we have seen a 210% spike in high school drop outs, a 600% up shot of kids having at least 2-3 failing grades, and a gap between students who do not have access to tutors, internet or computers (or all three). A robot cannot tell an elementary student to reengage their students, let alone the sheer horror of classroom discipline being thrown out. Also, lets be real honest with secondary students, if they are given a generic problem trust me they will plagiarize and copy that down (just look at quizlet, or "write my paper" for proof). A human being needs to see if a student "gets" what is going on. A Teacher needs to have group interactions (and trust me you cannot do any sort of interactions with remote even with current programs- students just shut their cameras and mute themselves). Unless you are suggesting that a "few" will benefit from this dystopia, if so thank you Nancy Devos for your insight, but we educate everyone, and not the 1%.
Nov 25, 2020 at 09:21 CH
high school student nói
Under the assumption that society will return to normal, students will undoubtedly prefer to learn with a quality teacher over self-learning.

Learning with a teacher can mean a number of scenarios, including utilizing the learning software you mentioned.

The assurance of having someone who knows more than you, or at least knows where to find answers and explain them, will result in teachers have a very secure job.

I haven't even mentioned the emotional support and connection that makes a learning environment better, something I don't foresee AI replacing because seeing assuring words pop up on my screen is not the same as hearing it from a teacher, who is making eye contact with me and using body language.
Dec 29, 2020 at 07:44 CH
Cheryl Ng (Thấp) nói
High school seniors still need the human element of guidance and encouragement- or we will be seeing more dropouts.
May 13, 2020 at 12:57 CH
Seaslug999 (Rất có khả năng) nói
AI is self learning and therefore self teaching.
May 28, 2019 at 04:26 CH
JustADuDe nói
Dude we talking about teaching other dumb humans like the two of us.
Mar 17, 2020 at 05:54 CH

Để lại phản hồi về nghề nghiệp này

Trang web này được bảo vệ bởi reCAPTCHA và Chính sách bảo mật cũng như Điều khoản dịch vụ của Google được áp dụng.